Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan fondasi awal yang paling menentukan dalam pembentukan karakter, kecerdasan, dan kepribadian anak di masa depan. Seiring dengan transformasi pendidikan nasional, penerapan Kurikulum Merdeka di tingkat PAUD menuntut adanya perubahan paradigma belajar, di mana proses pembelajaran harus berpusat pada anak (student-centered learning) melalui pendekatan yang menyenangkan, bermakna, dan fleksibel. Kurikulum ini menekankan bahwa capaian pembelajaran tidak boleh bertumpu pada kemampuan kognitif akademik semata, melainkan pada penguatan nilai-nilai agama, moral, jati diri sejak usia dini.
Salah satu fokus krusial dalam Kurikulum Merdeka di tingkat PAUD adalah penguatan aspek kokurikuler melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) serta pengawalan terhadap gerakan Transisi PAUD ke SD yang Menyenangkan. Pemerintah secara tegas melarang adanya miskonsepsi berupa tuntutan kemampuan baca, tulis, dan hitung (calistung) secara kaku sebagai syarat masuk sekolah dasar. Pembelajaran di tingkat PAUD harus diarahkan untuk membangun kemampuan fondasi anak secara holistik—seperti kematangan emosi, kemandirian, dan keterampilan sosial—yang dikemas melalui metode bermain sebagai kodrat alami anak.
Namun dalam praktiknya di lapangan, banyak pendidik dan pengelola PAUD yang masih mengalami kendala dalam menerjemahkan filosofi besar tersebut ke dalam perangkat pembelajaran operasional. Tantangan utama seringkali muncul pada tahapan penyusunan Modul Ajar yang kreatif, penentuan alur tujuan pembelajaran (ATP).
- Memahami Filosofi Kurikulum Merdeka PAUD
- Menyusun KOSP secara Mandiri
- Merancang Modul Ajar Berbasis Karakter
- Mengeksekusi Aktivitas P5 yang Kontekstual
- Mengimplementasikan Asesmen Otentik
- Menyelaraskan Gerakan Transisi PAUD-SD
- Mengembangkan Media Pembelajaran Kreatif
- Bedah Struktur Kurikulum Merdeka PAUD dan Penyusunan KOSP (Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan).
- Teknis Analisis Capaian Pembelajaran (CP) Menjadi Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) yang Fleksibel.
- Workshop Praktis Penyusunan Modul Ajar (RPP) Kreatif Berbasis Pembentukan Karakter dan Ramah Anak.
- Strategi Desain dan Eksekusi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Memanfaatkan Media Loose Parts.
- Penerapan Asesmen Otentik di PAUD Melalui Catatan Anekdot, Hasil Karya, dan Foto Berseri.
- Desain Pembelajaran Holistik untuk Mendukung Gerakan Transisi PAUD ke SD yang Menyenangkan.
- Pemanfaatan Alat Permainan Edukatif (APE) Berbasis Alam dan Digital Sederhana Sebagai Media Belajar.